农村中学生音乐学习的兴趣培养
作者:王振昂 发布日期:2012-2-7 23:21:46 浏览： 556
预览: “兴趣是最好的老师”对中学生来说，兴趣是学习活动中非常活跃的因素，作为一名中学音乐教师，就如何通过多渠道、多内容、多形式调动学生的学习积极性，诱发学生…[ 全文]
小学音乐课堂教学巧方法
作者:刘小琼 发布日期:2011-12-18 23:09:15 浏览： 516
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长阳土家族自治县实验小学刘小琼
在实施音乐课改的教学活动中，本人非常注重音乐课堂教学基本技能训练。教学技能是教师在课堂教学中，运用专业…[ 全文]
谈竖笛教学对农村小学生识谱能力有效性的培养
作者:张涛 发布日期:2011-12-15 23:14:30 浏览： 382
预览: 都镇湾镇庄溪小学张涛
在县教研中心领导的指导下，我校申报承担国家级《山区中小学器乐教学的教育价值研究》音乐器乐课题，后经过各级领导…[ 全文]
如何在音乐教学中培养学生的创新能力
作者:谢玉玲 发布日期:2011-12-7 0:26:41 浏览： 666
预览: 博厚中学谢玉玲
《音乐课程标准解读》提到：创新能力是人类迎接未来挑战的能力，是知识经济时代和信息时代对人才的突出要求。在国际日益激烈的今天，创新…[ 全文]
小学音乐教学中儿童创造意识的培养
作者:lwcool 发布日期:2011-5-16 0:06:05 浏览： 655
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内容摘要：音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育，它对于丰富学生的想象力，增强对音乐及外界的感知力，培养具有个性化创造力的一代新人…[ 全文]
音乐课堂教学过程的审美实施
作者:lwcool 发布日期:2011-4-29 0:04:21 浏览： 452
预览: 音乐教学的导入：激发音乐审美注意与审美愿望
导，指的是引、引导之意。第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在以审美为核…[ 全文]
谈音乐课中器乐教学对小学生音乐素养的培养
作者:林 静 发布日期:2010-6-23 0:40:37 浏览： 946
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小学音乐教育中受音域、演唱技巧的局限，学生用声乐无法体现的内容用器乐是可以表达的。它是学生…[ 全文]
浅谈小学生美术学习兴趣的培养
作者:叶莹 发布日期:2010-6-23 0:33:25 浏览： 502
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福州教育学院一附小叶莹
【摘要】兴趣是个体对客观事物或活动的一种积极的倾向性态度。《美术课程标准》明确指出:“兴趣是学…[ 全文]
浅谈相关文化背景下歌舞乐综合课中的舞蹈教学
作者:陈冰媛 发布日期:2009-3-24 0:44:03 浏览： 371
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在我国幅员辽阔的大地上，生活着五十六个民族，他们形成了各自的制度模式、文化形态、生产方式、行为方式、语言方式、思维方式、生活方式等，并衍生出了自己…[ 全文]
发展儿童的音乐想象力，培养创造力
作者:奚红英 发布日期:2008-12-27 23:52:32 浏览： 961
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爱因斯坦说：“想象力比知识更很重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”对儿童进行音乐早…[ 全文]
兴趣是学习音乐的基本动力
作者:不详 发布日期:2008-12-11 0:11:49 浏览： 1378
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兴趣是学习音乐的基本动力，是学生享受音乐、用音乐美化人生的前提。在实行新课程标准的今天，音乐教师应在课堂教学中与学生建立起平等的师生关系，创造一种平…[ 全文]
小学音乐教学的情景教学法
作者:不详 发布日期:2008-12-11 0:11:17 浏览： 1055
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所谓情境教学中的“情境”，是指教师根据教学内容与学生共创的一种能激起学生学习兴趣的场景，这种场景能把学生带入与教材内容相应的氛围中，师生在此情此景中…[ 全文]
再议音乐知识技能与音乐审美的关系
作者:佚名 发布日期:2008-10-16 13:01:32 浏览： 752
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[摘要]本文通过对“淡化音乐知识技能”的分析和对“音乐审美”基本内涵的挖掘，澄清了“音乐知识技能”与“音乐审美”的关系应该是辩证统一的。 …[ 全文]
信息技术与音乐教学整合初探
作者:曹智文 发布日期:2008-7-16 22:05:41 浏览： 399
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——模式之一
平山师校曹智文
在这个信息技术与知识领域不断扩展的时代，随着多媒体及网络资源的不断丰富，音乐教学手段和方式方法也呈现了多样…[ 全文]
浅谈小学低段的视唱教学
作者:佚名 发布日期:2008-7-16 22:02:36 浏览： 460
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１．节奏训练是视唱练习的基础
音乐语言最重要的两个要素是旋律与节奏，而节奏可以脱离旋律而单独具有表现力。节奏训练先行，能使 …[ 全文]
浅谈识谱教学
作者:佚名 发布日期:2008-7-16 21:59:44 浏览： 763
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小学音乐课要针对小学生求知欲强、可塑性强、理解力差、坚持性差的特点，依据课标要求，由浅入深，由简入繁，循序渐进地制定教学计划，确定音乐教学进度…[ 全文]
在音乐教学中如何培养学生的实践能力
作者:佚名 发布日期:2008-7-16 21:58:15 浏览： 1297
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儿童对音乐有天生的好奇感，当前教学中提倡培养学生的创新意识和实践能力。因而教师在教学中要对学生进行启迪、诱导，尽量让学生在实践中去获得知识，发展他们…[ 全文]
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