利用网络资源激发学生的美术兴趣

大家都知道中小学美术课对学生的升学,谋职的影响微乎其微,学生要运用强大的意志力迫使自己努力去学习美术的可能也就不大.除非是那些天生对美术就有极大兴趣的学生.因此,美术学科要在大多数学生的心中保有一席之地,就应该注意使之与学生兴趣方面的关系,即要激发学生学习的内在兴趣.激发学生的美术兴趣有各种各样的方法.其中利用网络资源激发学生的美术兴趣是一种有效的手段.
一,利用网络资源,深入美术课堂.
用计算机作为学生美术学习的载体,可以丰富教学内容,为培养学生创新能力提供了新的途径.学生可以利用Windows自带的画图软件或其他画王等进行美术绘画创作.摆脱了纸张,铅笔,颜料,调色盒等烦琐的绘画工具的限制.一有构思,就可以在电脑里尝试表现,随意挥洒,修改也极为方便,这一切都大大增加了学生学习美术的兴趣.教师还可以把孩子们的作品打印出来,让孩子欣赏,体味.对孩子来说,有一种新鲜感和成就感.从而最大限度地激发学生的学习兴趣.
二,利用网络资源,补充信息,拓宽知识面.
新的美术课标明确地告诉我们:美术课程是一门综合性的课程.它与文学,历史,地理等着密切的联系.而美术课本作为一种文本,其信息量是非常有限的.作为教师有必要对美术文本的信息进行补充.当然可以充分发挥网络资源的优势.比如:我在教学第十册教材《茶壶造型设计》一课时,我先从网上收集大量有关茶文化的信息.包括我国种茶的历史,茶壶的质地,产地,造型,功夫茶的程序等.丰富了学生的知识,拓宽了他们的知识面,从而也激发了他们创作的欲望和兴趣.
三,利用网络资源,延伸课堂.
美术是一门实践性很强的学科,同时也具有很强的实用性.一节美术上好了,并不表示内容上完了.为了使所学的美术知识能学以致用,可以让学生在课外尽可能运用网络资源.如学习制作贺卡以后,可以让同学制作一张贺卡,用电子邮件的方式邮寄.又比如上欣赏课《戏剧人物》,上完课以后我布置任务,让同学们去收集有关我国戏剧任务的一些资料.
兴趣是孩子们最好的老师,只有充分调动孩子的积极性,才能使孩子乐学.21实际是信息时代,高速,迅捷的网络为我们的美术教学插上了腾飞的翅膀.作为一个美术教师要利用好这宝贵的网络资源,最大限度的激发孩子们的学习兴趣.

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