《秋姑娘的信》第一课时教案

小河中心小学  刘红莲

一、 导入新课

1、小朋友你们看，今天刘老师给大家带来了什么？（出示：信）认读“信”，注意读准前鼻音。

2、这封信是秋姑娘寄给刘老师的。瞧，谁来了？（出示秋姑娘的图片）认读“秋姑娘”，注意读准轻声。

3、秋姑娘不光给刘老师写了信，她还写了好多信给其他的好朋友呢！今天我们就来学习第七课《秋姑娘的信》。指名读课题。

二、 初读课文，认读生词。

1、 提要求自读课文。

要求：（1）借助课文中的拼音，自由地大声地把课文多读几遍，注意读准字音，不添字不漏字。（2）读完后给课文标上小节数。

2、 学生自读课文。

3、 检查自读情况，认读课文中的生词。

三、 指导学生再读课文。

1、 过渡：生词读准了，相信大家会把课文读得更好。请大家再把课文自由地大声地读一遍。

2、 学生再次自读。

3、 读后检查。

（1）、出示第一自然段，哪个小朋友愿意读读课文的第一小节？指名读，齐读。

（2）、秋姑娘都给哪些好朋友写信了呢？请小朋友到课文中找一找，并用铅笔把他们的名字圈起来。

（3）、那现在你想读秋姑娘写给谁的信？练读四封信。

（4）、合作练读6、7自然段。

4、 齐读课文。

5、 完成填空题：秋姑娘给      、      、      和      写了信。

四、 学写生字

1、 学习“好”“村”。

2、 学生描红，临写。