新民镇中学综合组 付剑
新课程个性教学的观摩课,感觉 "转变角色","尊重个性","让学生在自主,合作,探究中学习","重视学习过程和方法的指导","关注情感态度价值观的培养"等新课程理念已成为教师教学实践中的共识.学生们都有着良好的精神面貌,多数学生主动热情,课堂发言落落大方,充满自信.课堂教学充满活力.课堂气氛和谐,师生关系融洽,呈现师生,生生互动的富有活力的局面.下面结合自己平时的教学,浅谈几点感想.
一,明确目标,让教学实践不盲目.
教学时要把握总体目标.明确阶段性目标.定准课时目标.只有明确以上三个层面的目标,实验才会做到既登高望远,又脚踏实地.
二,整合课程资源,让知识鲜活起来.
教师要活用教材资源,利用生活资源,捕捉课堂资源.课堂互动经常会生成各种各样的资源.教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用.如学生在练习时,有的整套动作做得好,有的某一环节做得很棒,有的提出的问题特别有思考价值,有的出现错误带有普遍性等,及时捕捉并加以利用.
三,实施有效教学,使课堂活而不乱.
在新课程理念的指导下,课堂教学活起来了,师生关系融洽,学生竞相发言,课堂非常热闹.必须理性对待,实施有效教学,让课堂活而不乱.既要尊重学生的个性,也要让学生学会遵守规则.要重视培养学生必要的课堂习惯,独立学习习惯,小组合作性学习习惯的养成.每一个教学活动的目标指向要清楚,过程要落实,要有实在的成效,真正让孩子学有所得.要扎扎实实地进行双基和良好习惯的训练.
今后一定要以记促思,以思促教,每天反思一点,每天进步一点,引导自己不断在反思中成长.