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中小学综合课程如何开设
[作者: 2006-1-1]
素质教育与美术教学智力培养
[作者: 2005-12-26]
高等院校学生信息素养能力的实质及其结构构建
[作者: 2005-12-26]
可持续发展与教育的使命
[作者: 2005-12-26]
因特网与教育——论因特网对教育之利弊
[作者: 2005-12-26]
我国中小学Internet远程教育的发展方向与模式
[作者: 2005-12-26]
图书馆员培训教育的新途径
[作者: 2005-12-26]
《素质教育与美术教学中智力的培养》实验报告
[作者: 2005-12-26]
在自主活动中培养学生的创新精神和实践能力 ——活动教学的探索与实践
[作者: 2005-12-26]
课题:为空瓶添新装(装饰)
[作者: 2005-12-26]
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[作者: 2005-12-26]
试论素质教育背景下教师评价机制的转变
[作者: 2005-12-26]
中小学信息技术课程教案
[作者: 2005-12-26]
破茧化蝶或困死茧中
[作者: 2005-12-26]
教师的职业需要与教学成效的相关研究
[作者: 2005-12-26]
关于创新素质教育的研究与思考
[作者: 2005-12-26]
班级文化的功能与建设
[作者: 2005-12-26]
世界跨文化教育理论流派综述
[作者: 2005-12-26]
把创新还给学生
[作者: 2005-12-26]
小学实施素质教育的实践与探索
[作者: 2005-12-26]
中国先进文化的前进方向:高科技精神与新人文精神的融合
[作者: 2005-12-26]
班级嫌弃儿童的成因及教育对策
[作者: 2005-12-26]
教育与个人就业关系走向不确定的内在根源
[作者: 2005-12-26]
暗示:班集体建设的有效途径
[作者: 2005-12-26]
论中小学班级管理的公平问题
[作者: 2005-12-26]
对学校教育特色的——几点认识
[作者: 2005-12-26]
高考改革:历史与现实的思考
[作者: 2005-12-26]
跨学科研究:研究生教育亟待解决的问题
[作者: 2005-12-26]
国外多元文化课程开发模式的演进及其启示
[作者: 2005-12-26]
论20世纪上半叶“乡村教育”运动的基本特点
[作者: 2005-12-26]
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