浅谈在科学课教学中学生实践能力的培养
作者:刘玉梅 发布日期:2008-7-23 16:53:52 浏览： 355
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小学科学课可以让学生接触到许多科学常识，培养学生的科学意识，使他们从小学科学，懂科学，用科学，爱科学。所以，上好科学科实验课，对于培养学生的科…[ 全文]
挖掘农村地方资源 优化科学课堂教学
作者:佚名 发布日期:2008-7-23 16:52:36 浏览： 275
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小学科学课程具有发展学生兴趣，启迪学生思维，培养学生能力的功效，担负着对学生进行科学的启蒙教育，帮助学生构建良好的综合素质，进而逐步形成科学世界观的…[ 全文]
多媒体与科学学科的整合运用研究
作者:周德金 发布日期:2008-7-23 16:51:26 浏览： 194
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科学教学采用多媒体教学手段，可一改“老师讲、学生听”、“满堂灌”的僵化模式。教师通过选择和组合教学媒体，借助媒体向学生传递信息，学生通过对信息…[ 全文]
思想品德教学中的巧激学生情感体验
作者:石学军 发布日期:2008-7-23 16:47:09 浏览： 864
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道德情感是道德认识，道德信念转化为道德行为必不可少的因素。在道德情感中有积极的情感，例如对正义的崇敬感，对国家，对集体的热爱等。也有消极的…[ 全文]
思想政治课学习方法小议
作者:佚名 发布日期:2008-7-23 16:46:26 浏览： 621
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随着课程改革的推进，思想政治课从闭卷思维变为开卷思维；从封闭型变为开放型。学生也从“要我学”，变为“我要学”；“学会”变为“会学”。因此，思想…[ 全文]
从生活中来到生活中去
作者:张新 发布日期:2008-7-23 16:44:13 浏览： 823
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思想品德教育与其他学科相比有他独特的特点，思想品德教育更注重对人的思想、品质及道德观念的培养，而知识性却退居其二了。而人的思想品德是通过对生活…[ 全文]
浅谈思想政治课教学中学生交往能力的培养
作者:商克勤 发布日期:2008-7-23 16:43:29 浏览： 698
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自人类产生以后，人际交往就成了人们生存与发展的重要手段随着社会开放程度的增强，许多生活、学习、工作越来越需要人与人之间的密切合作，人与人之间要…[ 全文]
信息技术与音乐教学整合初探
作者:曹智文 发布日期:2008-7-16 22:05:41 浏览： 215
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——模式之一
平山师校曹智文
在这个信息技术与知识领域不断扩展的时代，随着多媒体及网络资源的不断丰富，音乐教学手段和方式方法也呈现了多样…[ 全文]
浅谈小学低段的视唱教学
作者:佚名 发布日期:2008-7-16 22:02:36 浏览： 220
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１．节奏训练是视唱练习的基础
音乐语言最重要的两个要素是旋律与节奏，而节奏可以脱离旋律而单独具有表现力。节奏训练先行，能使 …[ 全文]
浅谈识谱教学
作者:佚名 发布日期:2008-7-16 21:59:44 浏览： 417
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小学音乐课要针对小学生求知欲强、可塑性强、理解力差、坚持性差的特点，依据课标要求，由浅入深，由简入繁，循序渐进地制定教学计划，确定音乐教学进度…[ 全文]
在音乐教学中如何培养学生的实践能力
作者:佚名 发布日期:2008-7-16 21:58:15 浏览： 756
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儿童对音乐有天生的好奇感，当前教学中提倡培养学生的创新意识和实践能力。因而教师在教学中要对学生进行启迪、诱导，尽量让学生在实践中去获得知识，发展他们…[ 全文]
浅谈数字化音乐技术在高中视唱练耳教学中的应用
作者:鄢齐光 发布日期:2008-7-16 18:22:44 浏览： 359
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内容摘要在高中音乐专业教学中，视唱练耳是一门重要的基础技能理论课，从课程的内容上讲，它通过视唱、听…[ 全文]
论新世纪学校体育的发展趋势
作者:佚名 发布日期:2008-7-11 15:39:13 浏览： 549
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[内容摘要]随着科技进步和社会的不断向前发展，学校体育不再是“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”。新世纪，学校体育课程体系更加完善，逐渐向科…[ 全文]
论高中生数学反思能力的培养
作者: 左建平 发布日期:2008-7-7 11:54:05 浏览： 506
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反思是个体，乃至整个群体成熟的一个重要标志。人类自古以来就具有反思意识，在我国古…[ 全文]
如何在课堂内激发学生的学习兴趣和学习积极性
作者:舒小玲 发布日期:2008-7-7 11:45:40 浏览： 235
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天心区幼幼学校舒小玲
记得有位伟人说过：“你可以把马拉到河边，但你却无法迫使它饮水。”一个安静坐在…[ 全文]
浅谈识字教学
作者: 谢银英 发布日期:2008-6-27 22:15:08 浏览： 1614
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小学语文识字教学是阅读和写作的基础，是整个小学阶段语文教学关键。学生除养成良好的识字习惯外，还必须掌握“活”的识记方法，为今后…[ 全文]
幼小语文学习衔接的一点体会
作者:李秀娥 发布日期:2008-6-27 22:06:18 浏览： 488
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——浅谈开放而具有活力的课堂教学
谢岗镇中心小学 李秀娥
《语文课程标准》指出：“语文…[ 全文]
怎样正确理解和落实“算法多样化”
作者:谢淑羽 发布日期:2008-6-27 21:48:07 浏览： 373
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曹乐小学 谢淑羽
摘要：算法多样化是新课程倡导的理念，但是如何在课堂中体现又成了广大教师能以解决的难题。本文笔者就自…[ 全文]
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