研究物体间的相互作用教学反思

研究物体间的相互作用教学反思（第一部分）

（高一） 

本章书是力学部分的基础知识，而且对于高一的学生来说，受力分析的方法和步骤都属于比较难以掌握的知识，尤其是矢量的运算是一个难点，所以本章的教学难度比较大，具体有以下几点值得总结。

1、由于不讲重力的概念直接进行弹力和摩擦力的分析，本人觉得连贯性不好，所以在授课时加入了重力大小方向作用点的复习，重点在重心的寻找上。

2、而后的弹力和摩擦力的判断上主要注意三个方面，一是二力产生的条件（接触、形变）摩擦力再加上（粗糙、有相对运动或者相对运动的趋势）；二是方向的判断，假设法的应用在对判断弹力摩擦力的有无十分重要，学生往往对摩擦力的方向判断草率行事造成原则性错误（注意强调相对性，建议每次讲到摩擦力时都提下）；三是大小的判断，尤其是滑动摩擦力和静摩擦力的大小，一定要和学生举例解释清楚：静摩擦力的大小按照受力分析来解决，滑动摩擦力的大小可以按照公式来计算。

3、总结一个受力分析的步骤并且告诉学生按照步骤要求做是比较好的做法，我的步骤是：⑴先找主动力（重力、题目主动施加的力）；⑵其次找接触面（因为所以被动力都要接触）；⑶在接触面上判断是否有弹力；⑷在有弹力的接触面上找摩擦力。

这些只是做好受力分析的前提，具体解题有待以后提高。学生的普遍反映还能接受。

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