如何在课堂内激发学生的学习兴趣和学习积极性

天心区幼幼学校    舒小玲

记得有位伟人说过：“你可以把马拉到河边，但你却无法迫使它饮水。”一个安静坐在教室里的人不等于就进入了主动学习的状态，调动了学生学习的积极性就等于教学成功了一半，因此，教学的关键就在于如何诱导学生的学习兴趣。正如著名心理学家皮亚杰所言：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”所以说我们在课堂教学中应该想方设法激发学生的学习兴趣 ，以调动学生学习的积极性。

一、在讲授课本知识的同时引入很多生活中的实例，以增加课堂教学的趣味性。

例如我在教学《地积单位的认识》时，我将学生带到室外，让他们亲身感受1平方米、1公顷的大小，这样将现实和课本很好的结合在一起，并且，把抽象的逻辑思维转化为具体的形象思维，突破了教学难点，而且孩子们学起来很开心，也很认真，这样既达到了我们教学的目的，同时学生的实践能力也得到了锻炼，既调动了学生的积极性，课堂气氛活跃了起来。

二、在课堂教学中经常通过运用童话、猜谜、故事、游戏等形式来创设情境，以增加课堂教学的趣味性，调动学生学习课本知识的积极性。

三、在日常教学活动中还注意通过教学手段和教学方法的多样化来增加课堂教学的趣味性，以调动同学们学习数学的积极性。

总而言之，只要我们能够通过增加课堂教学的趣味性来激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，就在有利于增强我们的课堂教学实效，使学生的主体地位得到落实，并在这一过程中培养和提高学生的综合素质，使学生学会主动求知、善于求知。