Unit 8 When is your birthday? （Period One）

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Unit 8 When is your birthday? （Period One）

案例分析

一、教材分析

整个单元以谈论“生日”为主线，将12个月份的名称、序数词的学习融入到一系列的小任务中，学生通过询问对方的生日来完成一个最终的目标，即学会应用日期的表达方法。其中Section A 主要以When is your birthday?为线索，重点呈现日期的表达，包括12个月份的名称及序数词的学习。第二部分扩展到When is Nick's birthday? 继续学习与巩固日期的表达法，最后以“The Birthday Game”结束。

二、教学目标

1、语言知识目标

1）Sub Topic: Talk about the dates

2）Language focus: When is your birthday?

3）Vocabulary: January  February  March  April  May  June  July  August  September  October  November  December  first  second  third ~ thirty-first  when  birthday  month  year

4）Structures: When is your birthday? My birthday is ….

2、能力目标

   能用所学到的语言知识与实际生活结合起来，使学习过程生活化。

3、情感目标

  培养学生积极主动的学习心理状态，调动学习内驱力，通过两人对话、小组活动、查询一些名人的生日等一系列活动，培养学生的交际能力和学习主动性。   

二、教学用具

1、录音机 2、日历 3、磁带 4、生日歌带 5、一张12个月的图片或幻灯片 6、一张序数词的first到thirty-first的幻灯片

三、教学步骤

Step 1: Warming up

1.       Listen to the birthday song.

2.       Sing together

3.       Ask when is my birthday?

（通过听歌唱歌，激发学生的兴趣和参与热情）

Step 2: Presentation

T: When is my birthday? My birthday is March 12th. And when is your birthday? You may answer it in Chinese.

（引出12个月的单词的教学，可用12个月的图片或幻灯片进行教学。）

T: There are 12 months in a year. They are January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November and December.

（逐个教学后，然后听、跟读 ,直到学生能流利地朗读。）

生日除了讲月外，还要有具体的几号，我们已经学过基数词one, two, three 到thirty-one。那么我们是否就用这些基数词呢？No.我们还有把这些数词稍微改变一下。然后引出序数词的学习，教学日期的表达法。

a Revise: from one to thirty-one。

b 教学序数词，再教学生几句基数词变序数词的几句口诀，以便学生记忆。

基变序，有规律，一、二、三特殊记，词尾字母t,d,d

-th 四加起，八少t来九去e；ve变f替，y要变ie,

<1> <2>

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