三年级英语教学反思

教三年级英语已经有一段时间了,我想对这段时间的教学进行一下反思和总结.
一,调动学生积极性,保护学生的学习兴趣.
三年级的学生年龄小,生性好动,注意力容易分散,在班级人数较多的情况下,老师难以掌控课堂,只能用各种各样的方式来为学生创造学习运用语言的环境,使教学有声有色,让学生有兴趣去学.在教学Unit10Do you play--- 这一课时我从体育室借来很多球,还补充了一些书上没有的,如乒乓球,羽毛球等,我让他们边学边玩,学生都学的特别起劲.
2.对教学中的一点改进.
三年级的学生,求知欲强,尤其是对感兴趣的,直观的事物更是如此.虽然课堂上感觉效果还好,但是课后反馈却很不理想.通过第一次测试,我终于找到了问题的所在.孩子们虽然会说,也能跟着磁带读下来,但是真给他(她)出示一个句子或单词的时候,却不能读出来,并且也不知道汉语意思.
针对这一情况,在以后的教学中我注意改变教学策略,在要求学生跟着磁带读对话和单词的时候,要求学生指读,男女生分角色读或个人读等方式,尽量避免学生偷懒,读滑句的现象;并且把每节课的内容都写到黑板上,并对应上汉语解释,让学生不仅会说,会听,而且还要会读,并且知道汉语意思.
当然,仅有课上工夫还不够,毕竟英语是门语言,要多说,多读,多听,多练.那么在课下,就要求学生听磁带,读课文,然后让家长签字来进行监督.一般每学完一个单元,我就会对学生进行检查,检查学生的完成情况,并对基础差的学生进行及时辅导.
3.积极探索并采取行之有效的方法进行教学.
怎样能长时间的保持学生的学习积极性,我想是每个教师都会思考的问题.我认为对学生进行表扬和奖励是一个不错的办法.但怎样去表扬去奖励才能发挥最大的作用呢,仍需要进行不断的思考和实践.

<1>

上一篇文章： 英语教学反思
下一篇文章：英语教学反思