英语教学反思
通过教3B Module 7Unit 2 What's the weather like?这一课,我有很大的感悟。
1、在新课程理念指导下,教师必须转换自身角色,必须创设一个良好的、宽松的、和谐的、愉快的、自然的教学氛围。教师要明确:保持孩子积极的学习态度是英语学习成功的关键。教师要尊重每个学生,积极鼓励他们在英语学习中的每次尝试,保护他们的自信心和积极性,把情感教学和英语教学有机地结合起来。通过自身的面部表情,形体语言,高低起伏的语调,直观的教具等各种因素调动起学生的情感,让学生学习英语有兴趣、有动机、有自信、有意志。所以,英语教学不仅要关注知识传授,注重情感教学才是重中之重。
2、在研究新课程教学教法中,我们在实际教学中的某个环节,必须要互相沟通、互相交流。在上这一课前,为了超越以有的教学方法,力求创新,我总是想了一个方案又一个方案,大脑也曾处于死机状态,但在与老师们无意地交流中,又使我整理了思路,大脑重新启动,不断创新。所以我们要重视彼此间的交流,因为交流能点燃我们智慧的火花
3、艺术源于生活,教学也必须源于生活,生活化的教学,学生们感兴趣、愿学,记忆深刻。此次英语课程改革强调教学要从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,发展学生综合语言运用的能力,在实际教学中,教师要以生活为契机,让死板的知识变为生活化的语言。本课"看照片说天气"和"做天气预报员"这两个环节就较好地体现了这点。所以,我们的课堂必须走近生活,必须服务于生活。
上一篇文章: 小学英语教学中游戏运用的反思
下一篇文章:英语课堂教学反思
相关文章
- 小学英语教学反思 [2006-8-1]
- 小学英语教学案例及反思 [2007-12-10]
- 英语教学案例及其反思Unit 3 Lesson 15 [2006-7-29]
- 浅谈英语教学反思 [2007-12-10]
- 教后感 [2007-3-28]
- 高中英语教学反思 [2007-10-23]
- Unit5教后感 [2007-3-28]
- 英语教学反思 [2007-10-23]
- 基于知识点的教学反思—英语单词教学 [2007-9-29]
- What are you doing? 教学反思 [2008-2-6]



