“量的计量”复习教学反思

量的计量是十二册总复习中第4节的内容，主要复习已学过的各种计量单位，完成相关的练习。在教学这一内容时我先从一则日记引题，引导学生发现问题（数学日记《我的一天》今天是2007年2月29日。早上6点，我被闹钟急促的铃声惊醒，便从长2厘米、宽12厘米的床上爬了起来。我穿好衣服，洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了20小时。该吃饭了，我端起一杯250升的牛奶，一口气喝了个进挂精光，又吃了200千克面包。吃过早餐，我拿出一些零花钱急忙走出了家门。因为今天是妈妈的生日，我要去超市里为妈妈买一份生日礼物呢。）看了这则日记同学们你们发现了什么？说一说。（学生发言谈自己观察的结果：2007年是平年2月只有28天不可能有29天；床的长应该是2米，宽12分米而不是2厘米宽12厘米；那位同学穿衣、洗脸、刷牙的时间不可能要20小时，我觉得20分钟查不多……在学生改正错误的时候，就可以复习有关量的内容，比如学生改正第1个错误；2007年是平年2月只有28天不可能有29天，我就马上提出：为什么2007年是平年呢？该怎样判断某一年份是平年还是闰年呢？平年的2月有几天？闰年的2月呢？水到渠成地复习了有关“平年、闰年的判断；2月的天数”这些内容，学生不觉得复习概念的枯燥，反而很感兴趣。　

                                               2007.5