“教书育人”，做一名合格的班主任

地理组   单德娟

班主任基本功是班主任教师按照教育方针的要求，在以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育实践中，所形成的教育、组织管理、协调指导等最基本的技能技巧。

一、集体教育的基本功

1、了解班级集体的概貌、认识学生的发展水平、年龄特征、班级群体心理，向班级提出符合本班情况的共同奋斗目标，组织好为实现其目标的集体活动。

在刚刚文理分班后，我在第一次班会上，对全体同学讲了这样一番话：一个人在他的一生中，会遇见无数次的环境变迁。优秀的人，他会很快适应环境、溶入环境、并用自己的人格魅力影响周边的环境。我希望，也相信，你们都会成为最优秀的人。

2、培养班干队伍，提高班干素质，逐步形成和巩固有一定威信、品学兼优、深受同学信服和支持的领导核心。靠他们开展各种活动，团结和带动全体同学一道前进，达到教育全班同学的目的。

班干队伍由竟聘、选举产生，在班干队伍建设中，首先教育班干各个方面都严格要求自己，起到榜样和模范带头作用，用实际行动带领全班同学不断学习进步，并逐步形成了良好的班风。

3、通过班会、团会、讲演、座谈等形式，调动全体同学的积极性，教育全体学生要养成良好的学习和生活习惯，做新时代健康向上的高中生。

4、坚持原则，表扬、激励先进，开展批评和自我批评。

在班级每次大型活动中，我对表现出色的同学，总是及时地给予表扬，号召全体同学，以他们为榜样，热爱班集体，为班级争光。在同学间产生矛盾时，我总是引导学生，开展批评和自我批评，化解矛盾，增强班级的团结。

一、 个体教育的基本功

1、做好调查研究，深入了解学生的自然状况、思想品德状况、健康状况、个性差异、学习情况等，摸清每一个学生的特点，有的放矢地进行教育。

在这一方面，我采用了先看档案、和家长交谈、和学生交谈、家访等形式，全面了解学生的情况，在教育中，针对性强，“对症下药”达到了很好的教育目的。

2、激发学生的自我表现教育愿望，创设有利的道德情境，组织各种社会实践活动，使学生主导接受教育。

我们班也积极响应学校的号召，在班委会和团支部的带领下，每学期都开展社区劳动、去福利院慰问儿童。并组织同学写实践后的感想，从而教育了学生要珍惜今天的学习和生活，快乐健康地成长。

在每年的三八妇女节及母亲节来临时，号召同学，为母亲做一件事，回报母爱，并利用班会的形式谈出感受，收到了很好的教育目的。

二、指导学习提高质量的基本功

    多次聘请科任教师开展学习方法指导、高三毕业班同学谈学习经验和体会、本班各科优秀的同学交流学习经验等形式，使班级同学较快地适应了高中学习生活，并采用每天的小考制度，督促同学提高学习的质量和学习效率，使得我们班在每次的大型考试中，成绩都能名列榜首。

二、 组织活动及活动课的基本功

开展大型活动，可以活跃班级的气忿，并增强班级的凝聚力。

我们班曾成功地举办了一次以纪念先烈为主题大型班会和以学习雷锋为主题的团会，并在开展实践课的基础上，开展了研究性学习的总结大会。都达到了很好的教育目的，同时也丰富了同学的文化生活。

五、班主任常规工作的基本功

在班级管理上，首先要根据学校的要求制定计划、建立起比较完善的制度、设定目标、做细致的思想工作、进行民主管理。

现代教育理念中提出了教育要面向全体学生，要关注一切孩子的成长。那么，如何关注后进生，使他们不掉队，身心健康地成长是摆在每个教师面前的一个刻不容缓的任务。现在的学生视野开阔，思想活跃，正处于独立性和依赖性，自觉性与幼稚性交替的时期，最大的特点是自我肯定意识过强。他们渴望得到老师的理解，得到老师的尊重，希望与老师平等地交流。所以，一个富于责任心的班主任教师，再也不能用学习这一把尺子来衡量学生，除了要用爱心去关注学习好的 学生的外，更应关注那些学习成绩差的同学。

我一直坚持的一条工作原则就是不放弃后进生和不在籍的学生，关注、激励这些学习困难的同学，使其快乐地学习，健康地成长。

六、形成合理教育的基本功

建立起良好的师生关系、融洽班科任之间的关系、善于正确处理和家长和学校的关系，一直是我在班主任工作中努力完善自我表现的一部分。

其实，从教十八年来，做班主任也仅仅是一年半的时间，我还说不出太多的道理，但我却体会到了和学生一起成长的快乐。理解、关注、激励学生，会成为我一生的教育教学理念，成为我一生追求的目标。只求耕耘，不问收获，无怨无悔。

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