《塑料》教案

松江六中    林超群

一、教学设计思路

本课是七年级《科学》第13章《地球、矿物与材料》一章中《材料及其应用》一节中的第二课时内容，目的是要让学生了解我们日常生活中一个常见的材料-－塑料。在设计本课时，我先以一个小游戏开场，让学生在玩中体验到塑料无处不在，从而顺利引出本课主题，也培养了学生一种团队合作的精神。在探究塑料的组成和特性时，多采用实验的方法。通过老师的演示实验，让学生对塑料的组成有较深刻的认识。课前组织学生通过探究塑料特征的实验，培养了学生的动手能力，并且激发了他们对科学的探究精神。

本课重在关注废弃塑料带来的环境问题，教师利用学生拍摄的图片以及自己收集的各种资料，让学生看到白色污染和滥用塑料的危害，从而养成合理利用塑料制品的习惯，也无形中培养了他们的环保意识。

 

二、              教学目标

知识与技能：

1、    知道塑料是由原油组成的

2、    知道塑料的一些特征

3、    认识到弃置废物塑料会带来很多环境问题

4、能对减少废弃塑料造成的污染提出合理的建议

过程与方法：

1、  能收集多种多样的塑料

2、  通过观察、比较、实验等方式知道塑料的一般特性

3、  利用数据、图片等资料使学生体会到白色污染的严重后果

情感态度与价值观：

1、  体会回收、利用塑料对环境保护的重要意义

2、  培养学生节约资源，保护环境的意识和习惯。

 

三、教学重点和难点：

重点：会描述塑料的特性

关注废弃塑料带来的环境问题

难点：如何合理利用塑料制品，保护环境。

 

四、教学准备

1、  实验器材：四个较大的纸盒、塑料的圆珠笔外壳、酒精灯

2、  学生实验：探究塑料的特性

实验一：一些塑料袋和一次性饭盒、酒精灯、镊子

实验二：一些塑料袋和一次性饭盒、剪刀、花盆

实验三：一些塑料袋和一次性饭盒、试管、硫酸溶液、氢氧化钠溶液

实验四：干电池、小灯泡、若干电线、塑料的圆珠笔外壳、金属棒、热水、氯化钴试纸

3、  组织班中若干同学组成摄影小队

4、  多媒体课件

5、  收集相关资料与图片

 

五、教学过程