研究课教学实录及反思

学 科

体育

  班 级

五（1）

  教 者

李同磊

  教

  学

  过

  程

  实

  录

一、  创设学习环境，激发兴趣阶段

1、        课堂常规

体育委员整队；师生问好；宣布本课内容

2、        队列练习

3、        小游戏《贴烧饼》

二、  展示自我合作探究发展能力阶段

30米快速跑

1、        教师创设情景――劳动比赛

2、        组织学生分组练习，高抬腿接加速跑练习，要求过渡自然，加速明显。

3、        练习30米快速跑，逐个观察学生练习情况，对多数学生存在的问题进行集体纠正，对个别问题进行个别纠正。

三、  合作探究自主性实践阶段

情景游戏（农忙――抢收）运送粮食

 

 

1、          组织讨论游戏方法，并进行展示，评出最佳。

2、          指导分组进行游戏。

3、          宣布游戏结果，对胜利者进行表扬。

四、    稳定情绪恢复身心

欢庆丰收，放松性小舞蹈《劳动最光荣》

1、          教师语言诱导：看看我们的劳动成果吧！让我们欢庆丰收一起跳起来吧。

2、          师生一起欢庆丰收

3、          组织学生共同小结

4、          教师渗透爱劳动教育

5、          归还器材

6、          师生告别，宣布下课。

反

思

围绕课题思想的体现与落实

本课是30米跑的教学，跑的内容比较枯燥，我就创设了一个农忙劳动的情景。城市里的小孩很少见过乡下农忙的样子，通过我创设的情景，让学生在不知不觉中感受到农民农忙的艰辛，和抢收的忙碌，从中体验到劳动的艰辛，教学中能不时渗透德育教育，教育学生要珍惜劳动的果实，平时要爱惜粮食，做到不浪费。在游戏的过程中通过小组合作，在下雨天把粮食抢收粮食回仓，让学生体验到了团结就是力量。培养了学生的团队合作精神。