中学实习报告

让心灵开花
——记布吉高级中学实习八周
文学院03级1班 黄尉君 0301014132
八个星期的实习生活,让我初尝了身为一名人民教师的甜酸苦辣,当中有太多太多的感触,岂是寥寥几笔能够尽数的
回顾与实习队友一同生活的日子,那份兄弟姐妹般的情谊,那种毫不计较倾力相助的精神,让我深怀铭记;回顾和学生们一起走过的日子,那份忧心,挂心,舒心,贴心感,是我从未体会过的,大概可供我一辈子反复回味.
这段期间,我一直在思考两个问题:如何在学生中树立好老师的形象 老师又究竟应该是一个怎么的形象
然而目前也只是有了个大概的想法,要形成清晰的定位和思路,还有一段不寻常的摸索之路待我去"探险".
实习期间我的主要任务有三方面:班主任工作,教学工作和教育调研.
在做教育调查时我曾访问实习学校的德育处主任,她告诉我:教学工作与班主任工作是相辅相成的,对刚毕业的年轻教师而言,两者同时进行更有利于促进自身的成长与发展——因为无数事实证明,同时担任班主任与科任工作的青年老师的成长明显优于只担任一项的青年老师.
所谓教师,不仅仅只在于教学,更在于育人.以下就本人的各项实习工作谈谈自己的体会与心得.
一,班主任工作
班主任是班级工作的组织者,管理者和策划者,也是学校管理的中坚力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用.
实习学校给我安排的指导老师是高二(16)班的班主任,于是我顺理成章地就当了高二(16)班的实习班主任.
班主任的首要工作当然是记下学生名字并把学生与名字对号入座.我给自己一个星期的期限,主要通过听课时留心老师的提问对象,课间常到班上溜达,与班干谈话了解三种途径实现.
作为一名实习班主任,我日常的工作主要有:
1,每天早读到班上去巡查,监督迟到学生,督促学生进行早读.
2,每天课间操时间跟班到操场.
3,下午上课前五分钟到班上巡查,监督迟到学生.
4,眼保健操期间到班上巡查,监督学生做眼操.
5,晚修前五分钟到班上巡查,监督迟到学生;期间不时到班上走走,监督班级纪律.
6,晚修后到学生宿舍查房.
我每天都认真做好各项日常工作,从不懈怠,一丝不苟,积极争取每一分的露面时间,让学生对我的出现尽快从陌生到熟悉再到习惯,我也正好可以充分利用一切机会熟悉学生和班级情况.
实习的第二个星期是国庆长假.假期前级里进行了一次月考,我参与到监考工作与改卷工作中,加速了我对整个年级学生学习情况的了解,通过对比也使我对自身所带班级的定位有了一个较为清晰的认识.也正好利用十一长假制定了一份实习班主任工作计划.
实习期间我所做的主要工作还有:
组织,指导学生参加"爱国诗歌朗诵比赛","爱国歌曲合唱比赛","'生命与责任'演讲比赛";
带领学生出了"全民健身"的黑板报;
组织学生参加为期两天的校运会;
组织了一次"表扬与自我表扬"的主题班会;
了解学生各方面的情况,个别辅导学生13人.
通过班主任实习,我更懂得了做老师的真谛.
(一)对学生要恩威并施
这是我没有很好做到的一点,但我从前班主任身上体会到了.前班主任严酷非常,赏罚分明,学生很畏惧他但也很敬佩他.在他的带领下,班上学生大部分养成了自律的习惯.于是我在制定自己的计划时就想:既然我是协助者,那就补充严酷的不足吧.所以我给予学生的更多是爱的教育,尤其在前班主任离职,新班主任接手之后,我更觉得自己应该用无穷的爱去弥平学生心中的创伤.
当然,在日后独立的班主任工作时,我会努力朝恩威并施的方向努力发展.我知道一个好的老师,一定要既亲近又疏离.不能只一味地对学生好,有时为了学生好不一定就是对学生有好处.
(二)实行爱的教育
爱的教育不等同于宠溺,而是用一颗盛满关怀的心去对待每一位学生,常用的方法有激将与激励.高二的学生已几乎近成人或已成人,都能明白老师的苦心,只是性格中或多或少带点叛逆,关怀他们能让其产生被关注的感觉而加强对自身的要求.例如月考成绩出来以后,班主任要求每个学生写一份月考小结,我就针对他们的成绩与交上来的小结分别回复了长长的一段话,内容主要是指出问题与提出建议.自此之后学生对我的每项工作都十分支持,对我要求写的东西也不敷衍了事,因为他们知道他们的老师不会敷衍他们.
同时,因为爱,每个学生在我眼中都成了可爱的代名词,我能包容他们很多缺点,并能给予他们更多的机会和充分的信任.
为人师者,言传身教,在对每个学生倾注爱的基础上,再善诱与指正.给学生爱的教育,收获爱的回报.
(三)开好主题班会
经过半个多月的酝酿,一个多星期的准备,我在班中举行了一次主题班会;"表扬与自我表扬".主要通过激励撼动他们的心灵.表扬予人快乐,予已美好心灵;自我表扬予己自信,予人认识自己的机会.这次班会可谓成功,事后很多学生在周记中发表了他们的感言.
与学生相处,使我获得了最大的幸福感,尤其自己给予学生好的影响使其有所转变的时候,那种欣慰感是难以言喻的.学生是教师之所以为教师的原因,我庆幸我可以一直爱着我的学生.
二,教学工作
我的另一主要任务是教学工作.这可谓是重中之重,并且是成为一名及格教师的首要过关条件.我一共听课52节,包括语文课,化学课,数学课和班会课;共上了30节课,其中新课25节,重复课5节,包括作文讲评,阅读教学,习题讲解,试卷分析,复习竞赛等各种类型的课;完成教案数为18份.
我一直积极地听课,努力地备课,认真地上课,在这段过程中,我收获了许多许多.
实习开始首先是预备阶段.这阶段的任务主要是熟悉指导老师所带班级的本科目学习情况,我主要是通过听课,与班主任及科任老师直接交流和批改作业三条途径实现的.
现在听课的感觉和以前完全不一样,以前是学习知识的,现在着重的是教师的教态,语言与教学方法.批改作业多数是练习,默写,周记和作文,每一次批改我都作了详细记录,除了有助于找出大多数人的问题之外,还有利于针对学生的个别问题进行个别辅导.
第二是上课阶段.第三周开始,我正式走上了讲台.我深深地体会到了为人师者的责任心,"要给学生一杯水,自己首先要有一桶水".尤其当我临危受命,担任语文老师交接工作时,我要对得起那近百双注视着我的眼睛,于是我把备课工作做得更认真仔细,一丝不苟.与老师交流的过程也很微妙,不能太依赖也不能太梳理.我所遇及的老师在指导我时往往稍一带过就点到即止,给了我自我发现,自我判断的空间,我很感谢我的指导老师们,没有给予我先入为主的观点;并且老师们都给予我充分的信任,给我一次又一次的上课机会.

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