实习小结
爱与信任
文学院中文系03级1班
学生留言
老师,您是我见过的实习老师中最优秀的,如果您毕业以后还会回揭阳一中任教,希望能再次成为您的学生!
在所有同学中,我算是与老师您走得最近的一个,对于老师的离开,心中自有万般不舍.说真的,我很喜欢老师的微笑,总是希望将老师的笑容定格在那一瞬间……希望老师在以后的日子中脸上能时刻洋溢着笑容,因为我坚信,只要庆瑜老师在笑,世界就不算太糟糕.
还记得,那一次我的脚被开水烫到了,你亲切的关心,温柔的话语,让我的心感到特别温暖,和老师交谈,人生一大美事!
"每一次和你分开,深深地被你打败,每一次放弃你的温柔,痛苦难以释怀."再见,老师,千言万语尽在不言中……
……
当我从学生手中接过这个本子的时候,回广州的车子已经停留在学校门口,当我翻开这个本子的时候,实习的学校已经愈离愈远.但在阅读这些或纯真或调皮的留言中,学生的一颦一笑,实习的一点一滴却越来越清晰地浮现在眼前.
第一次上课
还记得,我在实习学校上的第一节课是《诗词鉴赏》,是他们古典诗歌单元的复习课.因为我对诗歌一直很感兴趣,所以接到这个题目的时候觉得有太多的东西可以讲,必须讲.于是我从内容鉴赏,情感鉴赏,语言鉴赏,形象鉴赏和技巧鉴赏五个方面入手,准备了一份内容非常充实丰富的教案.但是当我兴奋地拿给指导老师看的时候,老师却犹豫了,他首先指出,一节课是讲不了这么多问题的,对于其中个别知识点,老师又指出这对于高一的学生来说尚难理解……我顿时像泄气的皮球.兴奋劲消失了,取而代之的是冷静的思考.
因为近年来,中学教材不断改版,许多课文都有了变动,我以前学过的现在的学生未必学过,我以前不懂的他们未必不懂,考虑到对学生情况了解的匮乏,我首先到班里布置一个作业,要求每一个学生自由选择自己喜欢的古诗词三至五首,默写好了交上来.在认真阅读过学生的作业之后,我才真正了解到学生基本掌握了哪些内容,又有哪些课外知识可以扩展.
接下来我向学生借了他们的课外辅导书,因为他们有较统一的征订,仔细阅读诗词单元的练习题.这样既了解了高一语文测试的难度,又挑选出典型的习题可以作为例子讲解.最后结合自己见习期间跟学生课外的交流,我终于确定讲课内容的基本框架.
通过对原来教案的提炼和修改,我重新做了一份教案,重点讲解诗眼,意象和领悟诗歌感情的方法,引用学生熟悉的诗词作为讲解的例子,并根据他们的认识水平略加扩展,最后确定每个知识点授课时间,学生互动时间.这一次终于得到指导老师的首肯!
接下来是试讲.试讲的主要任务是检验时间把握是否准确,调整和加工授课语言.试讲过后,我发现最大的问题就是如何将自己对诗歌的鉴赏感悟以更清晰,更生动的语言传达给学生.这是一个可以永无止境地思考,斟酌,推敲的问题,所以直到上课的前一个晚上,我躺在床上还辗转反侧地想,这个知识点如何引入更好,那种情感要如何联系学生的生活感受讲解他们更容易理解……
终于到上课时间.走出教室后,我长长地呼了一口气,顺利完成!"台上十分钟,台下十年功",这句特别通俗特别耳熟能详的俗语我现在可是深切体会到了!
但是,尽管为着短短的四十分钟要付出多于四十分钟数倍的时间去研究,去准备,但当站在讲台上面对下面六十四双渴望而信任的眼睛时,我觉得什么都是值得的!是的,作为一名教师,即使工作可以让你养家糊口,可以升职加薪,可以带来作为一个灵魂工程师的敬重,但是这些都远远不如学生的一个表情,一个眼神让你更有动力,更有激情,更全身心地投入教学中!
我们的主题班会
设计一个主题班会是我们实习的"必修"内容之一.
实习的第三周恰巧是实习学校安排的阶段考试时间,成绩排名出来后,很多学生都意志消沉.作为初中学校里的佼佼者,来到市里的第一中学,他们中的很多人不可能再享有那种"天之骄子"的荣耀,学习压力增大了,学习任务加重了,竞争对手更强了,这些纯真而脆弱的孩子都陷入了忧郁.不少女孩子都来找我谈心,常常一开口眼泪就跟着啪啦啪啦地掉,男孩子们不羁的调侃中也透露出无奈的沮丧.于是,我想星期一的班会课设计得轻松一些,先让他们从压抑中走出来,舒缓了心情再认真地反省和总结.而且作为一个新集体,学生们来自不同的地方,开学只有一个多月,班级的凝聚力尚不足,那些个性沉默甚至孤僻一点的孩子更是难以找到归属感,而这无疑也在增加他们的心理压力.所以,在充分理解学生的实际情况之后,我确定了本次班会的主题为"沟通心灵,快乐你我".
通过班干部和个别同学的访谈,我们最后确定主题班会分为两个环节进行.第一个环节是给出"春","山","柳","月",四个字,各组助长抽签决定本组选定的字,然后全组合作,在规定时间内写出包含这个字的任何诗词名句,多者为胜.第二个环节为男女生互答题目,题目全都是来自同学间的趣事,以尊重和保护学生个人隐私为前提,进入生活,个性的交流层面.
这次班会举行得很成功!首先,在第一个环节,学生既得到了娱乐,又调动了知识积累;第二个部分更是气氛活跃,学生普遍地增进了彼此的亲切感和理解程度,羞涩的隔阂在欢声笑语中渐渐消融,当心灵走到一起的时候,班级的凝聚力也就在无形中建立起来.
比如有一道题为:
我们班裕佳同学的人生格言是——
A 走自己的路,让别人去说吧
B Money is everything
C 不在沉默中爆发,就在沉默中死亡
D 好好学习,天天向上
最后的答案为C.主持人揭晓正确答案以后,又对全班同学说:"虽然裕佳同学平时都不怎么说话,但他内心其实是有很多话想跟大家交流的,同学们以后要热情跟他交朋友哦!"主持人刚刚说完,全班就响起了热烈的掌声.我看到裕佳虽然脸有点泛红,但却笑得很开心很真心.在以后的日子里,我也觉得这个沉默的小男生似乎更有自信跟其他同学聊天,也会主动向我问好.看到他遇到我时腼腆而真诚的微笑时,我心里真的充满了感动.
实习结语
巴特尔曾经说过:"爱和信任是一种伟大而神奇的力量.教师载有爱和信任的目光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图案."我用心携带这句格言走进学生,却在第一次上课时发现,学生的爱与信任在我的心灵同样产生了奇妙的魔力,他们让我真正感受到作为一个老师的责任和光荣!
