单位计划
一、现状分析：
我作为初次任教的老师，在教了2周的英语课程之后，对3个班级有了一个大致的了解。3个班除了个别同学学习的自觉性较差以外，总体情况还是可以的，但各自有各自的问题。2班的学习能力最差，纪律也是最成问题的一个班级；1班在学习能力上稍优于2班，但是存在的问题是家长不太配合；3班是最好的一个班级，但是有两个特别差的学生拖班级的后腿。针对以上问题，我制定了以下措施，力争提高3个班的学习成绩。
二．措施：
1. 针对1、2年级小学生的心理特点，在教学中要注意方式方法，不要把教高年级的方法照搬到小学生身上，使其在生动活泼的教学环境中，产生对英语学习的兴趣，进而提高学习成绩。
2. 生动活泼的学习环境，容易使学生过于活跃，控制好班级纪律也很重要，良好的班级纪律是提高学习效率，学习效果的前提和保障。
3. 督促学生做好预、复习工作。
4. 课后的练习训练要跟上，坚持周周练和经常的默写工作。
5. 完善课后辅导，尤其对于差生要着重辅导，增加其基础训练的力度。施行奖罚分明制度。
二年级 葛炯珺
2006．2
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