小学2006年工作计划

 

新的一年又将掀开新的一页。上学期，我校在全体师生的共同努力下，圆满地完成了各项工作任务，教育教学工作取得了较好的成绩。为在新的一年里继续保持上升的势头，使我校今年的各项工作顺利实施，充分发挥学校的育人作用，特制定计划如下。

以邓小平新时期教育理论思想、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，牢固树立和落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，立足于提高全面提升教育教学质量，坚持以课改理念指导学校工作,努力创办适应课改要求,符合学生发展需要的新型学校。

以创建实力校园、魅力校园为目标，大力打造“书香校园”、“和谐校园”、“平安校园”、“活力校园”、“廉政校园”，全面提升办学水平，全面提高教育教学质量。

要在全面提升办学水平，全面提高教育教学质量上狠下功夫，为把我校办成有实力校园、魅力校园而奋斗。

营造读书氛围，创建书香校园，我校的做法是：

通过读书，读懂工作的美丽，读懂人生的价值，读懂人生的力量；通过读书，振奋人的精神，健全人的品格，提升人的境界，演绎人生精彩。

理想的教师应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。开展教师读书活动，既是形势所趋，也是我们自身发展的需要。现代教育需要的不再是“老学究”式的教师，而是具有深厚文化底蕴、有涵养、有知识、敢于创新、有人格魅力的新型教师，我们要朝着这方面努力。

（1）读书——事业的需要。我们积极倡导教师“与书为伴”，要求教师每年必须认真阅读2本以上由学校推荐的书籍，主要是一些教育名著和学生爱看的书，诵经典、品名著，使老师们走近苏霍姆林斯基、陶行知，重温鲁宾逊、格列佛。

 （2）随笔——成长的足迹。新课程呼唤教师的反思行为，我们要求教师做到“四勤”——“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，行政每周至少撰写一篇教育随笔或读书笔记，语文教师每月至少撰写两篇教育随笔或读书笔记，数学及其他科任教师每月至少撰写一篇教育随笔或读书笔记（对50周岁以上的教师不做具体要求），以发送至街道教育信息网“在线投稿”上为准。

（3）沙龙——灵动的平台。思维的撞击能发出灿烂的光芒。我们尝试在校园网和街道教育信息网上组织教师参加“读书沙龙”和“教育沙龙”活动。

学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书、读好书，会使他们终身受益。在学生读书活动中，我们突出 “三导一节”，以提高阅读效率。

（1）倡导藏书（由各班语文老师负责）。这几年，孩子们手头都有几个零花钱，常常在小摊上留恋忘返。为此，我们以“倡导藏书”为主题，引导学生走进书籍天地。期末将评选“小小藏书家”以此激发学生藏书的积极性。

（2）引导购书（由教务主任负责）。面对“茫茫书海”，如何购书，购适合于学生读的书，这是许多家长和孩子所关心和迫切需要解决的问题。我们将就“引导购书”，做好以下两点：

①拟定一份书目序列表，根据学生不同年龄及其接受理解能力，结合国家教育部、团中央向学生推荐的优秀书目和各科教学要求，围绕促进学生素质提高这个中心，由浅入深，列出必背书目、必读书目和选读书目，以降低学生选书的盲目性和随意性。

②搞好三个层面的“好书推荐”。随着经济的飞速发展，出版物如雨后春笋。对此，我们拟组织三个层面的“好书推荐”：第一层面是学校和教师，学校定期向学生推荐新书，教师利用晨会课定期向学生推荐自己喜爱的读物，以学生对教师的个人崇拜吸引学生翻开老师喜欢的书籍，同时，此项活动也督促教师不因忙于事务而离开书籍。第二个层面是红领巾广播站、黑板报、宣传栏等阵地，辟出栏目，让学生来推荐喜欢的书籍。第三个层面是书店，我们拟和书店联系，举办“红领巾书市”，由店工作人员向学生推荐书目，学生在书市上挑选自己喜爱的书籍。

（3）指导读书。“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。

①上好阅读指导课。每天安排15——30分钟左右的时间指导阅读。主要内容是晨诵、每天10分钟——经典美文诵读活动等。特别是阅读指导课，要根据语文课程标准和学生年龄特点，拟定好各年级指导内容，像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。我们还在校园网上开辟了“积累平台”，汇集古今中外名家名篇百余则，历史人物故事、成语、语文趣事、名言警句、歇后语、谚语、谜语等，并逐步扩大范围和内容，供学生学习时参考。

②做好读书日记。“记”是读的强化，读的深化。为使读书日记成为学生自由吸收和创造的快乐小天地，我们要求语文老师认真教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)，让学生利用《采蜜本》做好读书笔记，以培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

③建好阅读反馈表。学生毕竟是孩子，让他们坚持课外阅读，持之以恒地自觉融入书海中，确实不易。为此我们印制了“阅读反馈表”，督促学生阅读。具体操作是学生每阅读一本书，就填写一次“阅读反馈表”。反馈表上要求学生填写好作者、主要内容、精彩片断、读后感等，以此达到读有所思、读有所获的效果。

（4）举办读书节。开展读书日、红领巾书市、故事会、评选小书迷、征集名人读书故事、撰写读书心得、讲名人读书故事比赛、“好书伴我成长”朗诵比赛等活动，推动读书活动进入新高潮。

总之，“为师生打造一个书香校园”是我们的追求和理想，为此，我们在孜孜不倦地努力，再努力！我们着眼于学生的终身发展，积极开展大阅读教育，使校园充满智慧和生机，真正成为学习型校园，让所有学生都“会说”、“善读”、“能写”。

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，是衡量教学工作水平的一个重要方面，把我校建设成和谐校园是广大师生的共同愿望和奋斗目标。

教育是充满爱的阳光事业。坚持“以人为本”，就是要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导、促进学生全面发展、健康成长。要继续实施人性化管理，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。要在学校的管理活动中，继续给学生以关爱、始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。要引导学生自主管理，建设和谐班级。坚持以德育为先导，以素质教育为基础，以学风建设为核心，加强学生日常行为管理，积极开展小公民道德教育和科技、文化、体育等素质教育，注重学生心理健康，培养学生高尚的思想情操和良好的道德品质，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的文化修养。

学校领导班子是构建和谐校园的第一要素。领导的亲和力在构建和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用。建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是建设文明校园的需要，也是完善人格的要求。领导班子要始终与师生同呼吸、共命运、心连心，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。要为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。要继续支持教师学历进修，分批选送教师参加业务培训，给教师“充电”的空间、发展的机会，发掘教师的潜能，激发教师的内部动力。要加强教师职业道德教育，帮助教师牢固树立敬业的精神和乐业的态度。

和谐校园也体现在校园文化生活的丰富多彩。校园文化是学校可持续发展的一份重要力量，一个学校如果缺乏深厚的具有鲜明个性的文化内涵，很难真正迈向卓越。我校要认真总结学校在长期发展过程中所积累的深厚文化底蕴，开展校园文化的研究，丰富和发展校园文化，增强学校的凝聚力。让每一个置身校园或从校园走出去的师生都能终生受益，并终生关注和支持学校的发展。为此，学校要继续加大教育设施投入的力度，以优雅的环境陶冶人。如利用墙报、黑板报、专栏、橱窗和标语、广播、图片等形式，营造氛围，以有形的宣传方式，营造文化建设的良好氛围，以起潜移默化的教育效果。

要着力营造关心人、尊重人、理解、培养人的文化氛围，在宽松和谐的环境中完成对人的思想、理念、精神的再塑造，努力实现教师的自我管理、自我完善、自我发展、自我提高，使全体教师的智慧和能量得以最大限度地发挥，自觉为实现工作目标而努力工作。

即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。走素质内涵发展之路，积极开发校本课程，形成办学特色。

①    团队精神——个人利益服从集体利益；

②    奉献精神——先付出后回报、 多付出少索取；

③    创新精神——开拓创新是发展前进的灵魂；

④    务实精神——踏踏实实、勤勤恳恳，不做表面文章。

我们要倍加珍惜已有的团结和谐的局面，始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐，使构建崇德和谐校园成为光辉的现实。

校园安全与否关系到学生的生命健康安全，关系到社会对学校的满意程度，平安校园建设涉及到教育稳定，成为和谐校园建设的首要任务。我们要进一步增强安全意识，落实安全工作责任制，建立确保校园安全稳定的长效机制，打造实现平安校园的绿色盾牌，认认真真把校园安全工作做好，让全体学生都能高高兴兴上学来，平平安安回家去，让家长放心，让社会满意。

1、消除校园安全隐患，确保学生人身健康安全。要定期排查校园周边的道路交通、各类建筑物等安全隐患，防范人身意外伤害事故的发生；对校园内所有建筑、体育器材、设施进行消防、用电防火等安全风险点实现重点检查和监控，在重要课室安装防盗器和监控器；建立校园内严格的卫生保健制度；建立和严格执行学校安全事故报告制度和事故应急处理机制。

2、建立健全学校内部安全管理体系，实现校园财产安全。配合有关部门推进对校园周边环境的综合治理。确定每月第三周的星期五为“校园安全检查日”。

3、开展师德教育，规范教职员工的行为，严禁体罚或变相体罚学生。大力加强学生的法制教育，增强学生的法制意识，严禁打架斗殴或欺负、勒索弱小同学，消除校园安全隐患，净化校园环境。

4、强化校园安全意识教育。要大力加强学生的安全教育和心理健康教育，实施《小学生安全守则》，增强学生的安全意识，提高心理耐挫能力。要开展专题安全意识培训，为学生提供必要的学习资料，并通过宣传、组织逃生演练等形式多样的活动，提高学生的自我保护意识和安全防护、逃生自救的实际技能。

为打造活力校园，我校要通过举办各种充满动感、创意及趣味性的活动，让学生精神充沛,充满活力，以此培养阳光学生，塑造学生健全人格。

1、推出“晨间轻松一刻”和“快乐午间1小时”两大举措，努力营造活力校园，促进高智慧学习。

“晨间轻松一刻”要求学生早上到校后，到操场上进行跑步、打球、跳绳等有益身心的活动。通过晨间的轻松锻炼，使学生们上课精神更足，学习劲头更大，学习效率更高。

“快乐午间1小时”要求老师在学生中午休息的时间里，不布置大量作业，而把这段休闲时光还给学生，让学生自主支配。可以在教室里下下棋、看看书，也可以到室外进行有益的体育活动，让学生各得其所，各得其乐。

2、通过艺术节的舞台，拉近师生间、同学间的距离，搭起感情的桥梁，唤起心灵的感应。通过艺术节举办的大合唱、器乐、舞蹈、卡拉OK、曲艺、美术、书法、演讲、小制作等项目，给全校师生提供施展才华、发挥个性、放飞青春的空间。

3、“学校无小事，事事能育人；学校无闲时，时时要留心。”学校要重视和加强学生思品教育，突出德育的首要地位，不断改革德育内容、方法、途径，形成独具特色的“传统教育中育人、实践活动中成长，养成教育中成才”的新的育人格局，使学校焕发出强大活力。要结合三月五日学雷锋活动日，着重抓好学生的思想道德建设，多形式、多角度开展学雷锋活动。以小公民道德建设实践五小行动为主线，开展“小公民进学校、进家庭、进社区、进公共场所”的教育活动，结合体验教育，全面提高学生的道德水平。

4、继续把家长学校作为联系学校与学生家长的一条信息纽带，积极与学生家长进行信息沟通与交流。要积极通过电话、家访、开家委会、开家长会，开辟校园网专栏、建立家校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成教育合力。

5、进一步加强绿色学校创建与管理，创造良好育人环境，营造出浓郁温馨的校园文化氛围。继续深入开展学生绿色环保教育活动，不断提高师生的环保意识，培养绿色文明行为习惯。

6、创建晋江市“少先队金奖单位”。要结合本街道今年的教育工作中心，按照“儿童为本，道德为先，队建为基，发展为重”的工作思路，以“民族精神代代传”为重点，不断加强少先队员思想道德建设；深化“雏鹰行动”，创新品牌工作：积极开展争创“少先队工作金奖单位”活动，夯实组织基础，努力营造全社会关心支持少先队的良好氛围，为队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定基础。

7、活动是德育最有效的载体。要继续开展“鼓号队”、“腰鼓队”、“钱棍队”、“乒乓球队”、“象棋”、“书画”、“阅读”、“音乐”、“舞蹈”、“六项技能”等丰富多彩的兴趣小组活动，让学生在生活中享受到乐趣。

廉政教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中。为认真贯彻落实教育局“廉政文化进校园”的通知精神，我校要在坚持中华民族传统文化教育的前提下，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让廉政教育真正落到实处，使广大师生看得见摸得着。

 1、在学校行政中开展以“廉洁从政、勤俭办学”的“五个一”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政、正确行使人们赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使学校行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

（1）读好一本反腐警鉴书；

（2）参加一次廉政宣传教育活动；

（3）进行一次《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习活动；

（4）撰写一篇廉洁从政心得体会；

（5）作一次廉政主题发言。

 2、在教师中开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的“五个一”教育活动，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉政文化进校园”工作中的重要作用。

（1）利用政治业务学习时间，举办一次“廉洁从教、服务学生”专题学习讨论会；

（2）参加一次廉政知识讲座；

（3）撰写一篇“廉洁从教、服务学生”随笔向街道教育信息网投稿；

（4）提炼一句“廉洁从教”格言，并在校园网上发布；

（5）上好一节廉政教育专题课。

 3、根据实际，创造条件，采取喜闻乐见的方式，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”的“十个一”主题活动,帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路：

⑴在校园显眼的墙壁上制作数块以廉政警句为主要内容的宣传牌；

⑵刊好一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报和墙壁；

⑶要求三至六年级学生阅读一本廉政知识读本，并写出读后感；

⑷开展一次理财教育；

⑸上好一节廉政教育专题课；

⑹举办一次以“崇廉憎腐”为主题的手抄报比赛；

⑺组织观看一部反腐倡廉内容的影视电教片；

⑻组织一次以“敬廉崇洁”、“诚实守信”为主题的廉政文化课外活动；

⑼开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会；

⑽发起一次“小手牵大手”致身边党员干部的倡议。

 总之，我校要把诚信守法、廉洁从教的有关廉政文化内容纳入学校德育教育体系，加强对学生的“崇廉憎腐”教育，净化心灵，陶冶情操，并发挥其在家庭中的促廉助廉作用，为其今后真正步入社会生活打下良好的心理基础。在开展“廉政文化进校园”工作中，要贴近各年级学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。同时，通过开展“廉政文化进校园”，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，营造尊师爱教爱生氛围。

 

新的春天，拉开了新的序幕，奏响了新的乐章，充满了新的希望！放眼世界，我们正置身于一个激烈竞争、催人奋进的时代；胸怀祖国，教育形势发展喜人；展望2006年，机遇与挑战并存。我们要认清工作的特点与方向，明确自身的职责与任务，开拓进取，不断地发展创新，以新的思维、新的姿态做好各项工作。让我们共同期待一个阳光明媚的春天——播种，浇灌，最后收获！

 

1、        聘请一位专职体育教师和一位一年级数学教师

2、        制订《廉政文化进校园》实施方案

3、        修订奖教方案

4、        制定学习型支部实施方案

5、        制定学校工作计划

6、        制作心愿墙

7、        定做一组档案柜

8、        创作校歌歌词

9、        装扮校园迎新春

10、    学校修缮工

1、          参加教育办校长会（第一周周三上午9:00）

2、          召开期初教师工作会（第一周周四上午9:00）

3、          入学报名、注册、检查假期生活、大扫除、分发课本、提前备一周功课（第一周周五）

4、          举行升旗仪式、执行“三表”、落实“五有五无”（第二周周一）

5、          在师生中开展“送你一句寄语，给我一份启迪”活动（第二周）

6、          交流新学期班级工作及学科教学思路（第二周周一下午业务学习时间）

7、          继续开展兴趣小组活动（第二周起）

8、          继续开展文明中队及崇德之星评比活动（第二周起）

9、          期初工作检查

10、      举行“中国少年报”小记者站崇德小学分站成立暨授牌仪式（第二周周四下午3:30）

11、      开展“课改宣传周活动”

12、      召开家委会（第三周周二晚7:30）

13、      晋江市少先队金奖单位迎检前互评（第三周周四）

14、      成立象棋培训班

15、      组织小学生男子篮球队和乒乓球队

16、      参加教育办一、四年级语、数教师集体备课

17、      1——4年级学科培训

18、      落实警（青阳派出所）校共建工作

19、      开展精读一本教育名著，努力构建书香校园活动

20、      启动“廉政文化进校园”活动

21、      开展“我阅读,我成长——少年儿童讲故事”、“我梦想，我快乐——校园文学报创作设计”、“每天10分钟——经典美文诵读”活动

1、        开展庆祝“三八妇女节”活动

2、        开展学雷锋系列活动

3、        开展绿化美化校园活动

4、        组织参加教育办第二届校园歌手卡拉OK选拔赛

5、        举行英语口语比赛，选拔参加教育办、晋江市比赛

6、        参加小学语文优质课及“教坛新秀”评选活动（黄玲玲等）

7、        组织参加第二届“晓聪杯”小学生乒乓球、象棋比赛

8、        组织参加教育办“起点杯”小学生美术、书法选拔赛

9、        征集数学优秀教学论文并推荐赴市参评

10、    参加教育办首届教（工）代会第二次会议

11、    班级布置检查评比

12、    接受教育办教育教学常规检查

13、    举行“每天10分钟——经典美文诵读”选拔赛，并赴泉州市参评

14、    出版一期以“我与课改同行”为主题的黑板报、手抄报

15、    邀请交警二中队法制副校长来校作“交通安全知识讲座”

16、    参加教育办第二届小学生校园歌手卡拉OK比赛（张美玲等）

17、    开展“廉政文化进校园”主题教育中队课观摩活动（洪玉惕）

18、    参加晋江市在东石举行的小学“品德与生活”课堂教学研讨活动

19、    接受市“少先队金奖单位”验收

20、    参加学校德育研讨会

1、        配合中国少年报社举办“我阅读,我成长——少年儿童讲故事大赛”、“我梦想，我快乐——校园文学报创作设计大比拼”活动、“每天10分钟——经典美文诵读活动”

2、        开展少先队员“心语·心愿”系列活动

3、        参加“爱贝通杯”首届晋江市十佳少儿歌手大奖赛

4、        组织学生家长参加中国少年报社举办的“孩子，请听我说”书信评选活动

5、        举行“我阅读,我成长——少年儿童讲故事”、“我梦想，我快乐——校园文学报创作设计”选拔赛，并赴泉州市参评

6、        参加小学数学优质课评选活动

7、        邀请青阳公安派出所法制辅导员来校作“预防未成年人犯罪”讲座

8、        开展爱国主义教育活动，组织学生到安海公园革命烈士纪念碑前祭奠先烈

9、        开展节约资源“四个一”主题教育活动

10、    举行小学生美术、书法现场比赛，选拔参加教育办、晋江市赛

11、    期中学科测查，期中质量分析，期中全面家访或家长会

12、    开展谈心交心活动

13、    征集英语学科优秀教学案例并推荐赴市参评

14、    组织参加街道“骨干教师专题讲座”（负责人：吴丰艺）

15、    组织参加教育办“廉政文化进校园”学生主题手抄报竞赛（现场制作）

16、    征集“我是合格小公民”主题班会案例参加评选

17、    组织一、四年级语、数科教师参加教育办集体备课

18、    参加市进修学校举行的教坛新秀评选活动

1、        庆祝“五一”国际劳动节、“五四”爱国运动87周年系列纪念活动，出版庆“五一”专刊

2、        开展与特教学校手拉手活动，开展全国助残日活动

3、        组织参加六年级语、数竞赛

4、        组织参加街道“晓聪杯”小学生篮球比赛

5、        组织参加街道小学生南音比赛（张美玲）

6、        组织教师参加教育办舞蹈比赛（庄晓虹、吴桂妹、叶树红）

7、        评选优秀少先队辅导员、优秀少先队先进个人、先进集体

8、        鼓励教师积极撰写各种论文、案例参评

9、        组织参加教育办小学生中、高年级作文竞赛

10、    举行第二次家委会，与家委们共商教育

11、    征集小学生科学小论文选拔参加市赛

12、    征集第八届“海峡冰心杯”小学生写作文章赴市参评

13、    征集优秀教学案例、教育随笔赴市参评

14、    征集荐送《泉州教研通讯》论文

15、    参加教育办组织的学生作业展示活动

16、    编撰一期校刊

1、        庆祝“六一国际儿童节”，评选优秀中小队、十佳少先队员、出版“六一”专刊等

2、        举办第二届校园文化节活动（文艺会演、学生优秀美术、书法、小制作、心愿卡等展示）

3、        市小学生乒乓球、南音演唱、书法比赛

4、        市小学生作文竞赛

5、        组织一、四年级语、数科教师参加教育办集体备课

6、        做好毕业班升学工作（6月17日毕业考试）

7、        开展“鼓励性评语”评比

8、        征集《晋江教研》第十三期论文（6月20日前）

9、        征集教育办各种经验总结、论文（6月20日前）

10、    参加教育办“读书沙龙”及“教育心得交流会”

11、    三年级、毕业班质量监测（6月23日）

12、    学生学期学习评价交流

13、    课改资料和教研资料整理归档

14、    学期质量分析、全面家访

15、    清点校产

16、    校行政班子综合考核

1、        开展庆“七一”85周年系列活动

2、        组织课改实验教师参加新课程学科培训培训

3、        更新《文化户口册》

4、        开展义务教育宣传活动

5、        参加街道“学校管理经验交流会”