班主任工作总结范文

班主任工作总结
(廖蓉)
作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德,智,体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展.本着这个原则我做了如下己方面的工作: 
一,对学生进行思想品德教育 
(1) 思想品德教育 
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点.首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育.教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想.增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律,团结向上,朝气蓬勃的集体.在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒. 
(2)对学生进行量化考核 
为了督促新生尽快了解并认真学习学校的管理条例----《109学生行为规范量化评分条例》,了解学生的思想和看法及对条例的认识,开学前就布置了问卷作业,对学生提出的看法,意见,及疑惑均一一作了解答,为开学后班级的量化管理打下了良好的基础.在按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分过程中,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,及时公布,及时总结,并把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质. 
二,重视班委班风建设 
现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优,责任心强,乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风.
(1),选拔培养班干部
由于是新生,同学们来自不同的学校,彼此不了解,这给班干部的选择带来一定难度,我通过对档案及问卷作业的认真分析,学生的自荐等形式,选出了第一届班委会. 
对班干部的教育和培养是班主任的重要工作之一.通过组织各种培训活动,教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法.当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求,指责,特别是在工作出现失误的时候.对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管.我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为.而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作现在班干部的工作已做的有声有色,并获得学校"优秀班委会"的光荣称号. 
(2),增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的,为了增强班级的凝聚力,组织了多项集体活动及定期召开主题班会.如组织互帮互学活动活动.学习上好生带差生;纪律上互相提醒.利用校运会,军训,学校艺术节的活动教育学生热爱集体,增强集体荣誉感.通过"师生同乐----庆祝教师节","与教官联欢"等活动加强同学们之间的友谊.《团结》,《尊章守法,构建和谐社会》,《理想与命运》等主题班会让同学们更自觉遵守学校纪律,更自觉地维护班级利益.活动也扩大班干部在同学中的积极影响,班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识.形成了良好的班风.在军训中获得了"军训标兵班的称号",校运会获得了乙组第一的好成绩,并多次获得了学校文明班的光荣称号. 
三,教育学生努力学习,完成学习任务 
学生的主要任务是学习,良好的学风是全面提高成绩的重要保证.为此,做了以下工作.改善学习行为习惯,如加强早读管理,提高早读效率;科学调整各科学习时间;通过《学习经验交流会》 促进学生学习方法的改进,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识等等.帮助学生发挥自我暗示的积极作用, 引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取"强化学习"的方法,有一种强迫自己成功的意识.同学们的努力已初见成效,各科成绩已有不同程度的提高. 
在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方.如果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色.

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